excel单列变多列2010表格中如何合并多列不同字体的文本,合并后保留原有字体格式?

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第1篇:计算机培训教案

云南省民政厅信息中心编写

标题栏:控制菜单(alt+空格),双击(关闭)

菜单栏:打开(ALT+字母),灰色:当前不能使用 小三角形:有下一级子菜单.勾号:处于有效状态,三点:对话框

对话框 :是为某条命令提供初始选项的人机对话界面 文本框、确认框、下拉列表、复选框()

确定(保存,关闭)取消(不保存,关闭)应用(保存,不关闭)窗口与对话框的最本质区别:

一、话框是某个程序中某条命令的一个组成部分,窗口是一个单独的程序、窗口之间可以切换

二、对话框没有菜单栏、必有确定与取消

保存(源名)另存为(源名,命名)

二、资源管理器的基本操作

文件:由文件名标识的一组相关信息的集合。(记录在存储介质上的一组相关信息的集合)文件名:是在操作系统给该文件的一个识别标记(主文件名和扩展名 扩展名表示文件的类型)文件夹:目录(下级)

一、在文件或文件夹命名时,最多可使用255个字符

二、可使用多间隔符,即文件名允许出现多个“.”

三、可使用汉字或字母作为文件名

五、不能作为文件名的字符

TXT文本文件,EXE可执行文件

3、通配符 ?表一个字符 *表一串字符

(1)开始程序资源管理器(2)右击我的电脑\资源管理器(3)右击开始\资源管理器(4)win+E “+”未显示下一级 “-”下一级已展开 “无”不包含文件夹

5、文件、文件夹列表显示方式

查看大图标、小图标、列表、详细资料(类型、大小、日期和时间)

6、排列图标 查看排列图标

名称:字母的先后顺序 类型:扩展名 大小:存储空间 日期:建立日期

7、新建文件夹(快捷方式)(1)文件新建文件夹(快捷方式)(2)右击(空白处)新建文件夹(快捷方式)

8、文件、文件夹的选取(1)单选(2)多选

9、文件、文件夹的复制

复制:将源文件生成一个副本\但是源文件是保留的剪切:将源文件生成一个副本\但是源文件是不保留

步骤:选择对象-复制-目标位置-粘贴

选择对象-剪切-目标位置-粘贴 同盘复制\剪切与不同盘复制\剪切(1)同盘:ctrl+拖动

11、文件、文件夹的删除

(1)先选取 文件删除(2)右击删除(3)按DELETE 一次性删除: shift+删除

12、文件、文件夹的重命名

(1)先选取 文件重命名(2)右击重命名(3)按F213、文件、文件夹的属性

(1)先选取 文件属性(2)右击属性

属性:只读、存档、隐藏、系统

任务栏的功能(开始 时间 指示器、快速启动)

窗口切换:alt+tab 排列窗口:右击任务栏空白处(层叠、横向平铺、纵向平铺)EN 输入法指示器 输入法切换:ctrl+shift

中英文标点切换: ctrl+

(1)先进的编辑处理功能(2)强大自如的排版(3)图表和科技文献(4)图形、艺术字(5)表格处理

工具栏:视图工具栏(常用工具栏格式等)标尺:视图标尺

视图方式(页面、大纲、普通Web版式)文档的基本操作

(1)文件新建(模板)(2)常用工具栏“新建”(3)ctrl+N

0123 54、文本的选取(1)拖动

(2)整行:将鼠标移到行首,变为反向箭头,单击(3)整段:将鼠标移到行首,变为反向箭头、双击(4)整篇:将鼠标移到行首,变为反向箭头、三击(5)矩形:先按alt键,再拖动。

复制:将源文件生成一个副本但是源文件是保留的剪切:将源文件生成一个副本但是源文件是不保留的复制:选择对象,先复制,后粘贴 移动:

选择对象,先剪切,后粘贴

7、撤消、重复(误操作)编辑撤消(ctrl+z)、重复(ctrl+y)

8、保存、另存为(1)文件保存

(2)常用工具栏“保存”(3)CTRL+S

保存位置、文件名、文件类型:文档(DOC),模板(DOT)

1、字符格式(字体、字形、字号、颜色等)

增大:CTRL+](1)格式工具栏:B加粗,I倾斜、U下划线(2)格式字体

删除线、阴影字、空心字、上标(ctrl+shift+ =)、下标(ctrl+ =)公式编辑器(插入对象

(显示比例)、间距(标准、加宽、紧缩)位置(标准、提升、降低)文字效果:动态效果

2、段落格式(对齐、缩进、行距)

度量单位:工具选项(常规)缩进:左缩进、右缩进、特殊格式(首行缩进、悬挂缩进)

对齐:左对齐(两端对齐)、居中、右对齐、分散对齐 行距:固定值、3、文件格式(纸张大小、方向,页边距、文档网格)

(字符)边框:边框--线型--颜色--宽度

应用范围:(文字、段落)页面边框:艺术型

底纹:填充,图案(式样、颜色)

(栏数、栏宽与间距、分隔线)

格式首字下沉(位置、行数、字体)

插入图片、艺术字、文本框

插入图片剪贴画(来自文件)设置图片格式:(1)双击图片

设置图片格式(3)先选取

2、插入艺术字 插入图片艺术字 设置艺术字格式:(1)右击艺术字

插入文本框(横排、竖排)设置文本框格式:(1)双击文本框

设置图片格式(3)先选取

格式设置文本框格式 页眉页脚(视图页眉页脚)

2、新建表格(1)表格插入表格

(2)常用工具栏“插入表格”

(1)设置表格的行高、列宽(表格表格属性)(2)插入行、列(表格)(3)删除行、列(表格)

4、编辑表格(1)合并单元格

“表格和边框”和工具栏(视图工具栏)(2)拆分单元格

“表格和边框”和工具栏(视图工具栏)

表格自动调整平均分布各行、各列

表格绘制斜线表头(绘图工具栏)

5、修饰表格(1)边框和底纹

(2)表内文字(垂直居中、水平居中)打印文件

1、打印预览(1)文件打印预览

(2)常用工具栏“打印预览”(3)ctrl+F22、打印(1)文件打印

(2)常用工具栏“打印”(3)ctrl+ P

开始程序Microsoft Excel 编辑栏(视图)网格线(工具选项)

2、基本操作(1)工作簿、工作表、单元格

工作簿:用来存放数据的文件。文件类型:XLS 含有255张工作表,BOOK1,BOOK2....工作表:二维表格(电子表格)用来存放、组织 分析、处理数据的主要文档。65536行和256列构成Sheet1,Sheet2...单元格:列号与行号交叉的部分。A1 B13、输入数据

数据的类型:常量(数字、文字、符号等)

公式(以“=”开头)(1)文本输入

数字(右对齐),文字(左对齐)

将数据转换为文本时在数据前加“单撇号” 分数:先输入零加空格再输入分数。百分数:直接输入

日期和时间:当前日期(ctrl+:),当前时间(ctrl+shift+:)序列

等差:填充柄,按左键拖动 等比:填充柄,按右键拖动

自定义序列(工具选项)

(1)插入(插入工作表)(2)删除(右击工作表)(3)移动、复制(右击)

(4)重命名(双击工作表,格式工作表重命名)(5)行列操作:

6、格式化工作表 格式单元格

数字:数值(小数位、千分位分隔符)、百分比 文本

对齐:水平对齐(跨列居中),垂直对齐

文本控制:合并单元格,换行(Alt+回车)字体:字体、字形、字号、颜色等

边框:颜色---线型---框线 图案:颜色、图案

函数表达式: =函数名(变量)

SUM求和,***ERAGE平均数,MAX最大值,MIN最小值(1)选取函和所存放的单元格(2)点击编辑栏“=”(3)选取函数名(4)选取变量(5)确定

8、插入图表(1)选取数据区域(2)插入图表(3)选取图表类型(4)按图表向导(下一步)(5)完成9、数据管理(1)排序

数据排序(主要关键字,次要关键字,第三关键字)(2)筛选

数据筛选自动筛选(3)分类汇总

数据分类汇总(分类字段,汇总方式,汇总项)

9、页面设置及文件打印

(1)页面设置(文件页面设置)(2)文件打印(文件打印)第五章 Internet 使用及其应用

第3篇:计算机培训教案(一)

建工系实用计算机技能培训教案

计算机实用技能在学生工作中的应用:

身为班委,学生会干事,上交课件、资料是很经常的事,但很多都不了解课件的规范:课件基本格式、字体大小要求,所交课件的文件名命名要求。也有很多都存在着很严重的问题:课件整体不协调、错别字百出、插入图片不合理等。也有很多需要的技能没有掌握:ppt中不会插入视频,不会合理衔接,不会图片的基本处理。(2个样例)

另外,科学技术快速发展的当今社会,资料、课件的形式也渐渐改进,从最基本的纸质材料到后来的电子稿件,之后的课件发展为动态的PPT材料,到现在很多的资料要求需要有视频资料。

针对这些问题,此次培训将会帮大家解决平常课件制作中遇到的问题,解决大家针对课件制作格式等方面疑惑。除此之外,还会教大家一些基本的视频软件的应用,保证大家在今后的学生工作中,同样可以制作出精美的视频材料,从而更完整的展现课件的表现性。

1、上交资料格式要求。

2、课件要求:格式:标题,副标题,正文,日期,署名

字体:标题字号三号号|、正文***字体

整体布局要求:图片经PS处理大小符合要求、所拍照片的要求、拍摄技巧(李岩老师告诉我的)、照片标注

(学校网站下载简讯样例)

3、需要有自己的QQ号、邮箱、网络硬盘:用于备份、存放

大量照片,防止照片丢失,找不到照片

4、合理运用网络资源最快的写出符合要求的新颖的简讯

二、快捷键、小技巧的应用

1、快捷键的实用技巧应用意义。

2、常用快捷键、技巧:全选、剪切、复制、粘贴、保存、删除、撤销、取消选择、关闭、切换窗口、属性、重命名、快捷批量重命名、显示桌面、截屏(QQ快速局部截屏小技巧)、拖动的技巧应用。

二、PPT制作的前期准备工作:

图片采集:网上寻找图片素材、相片拍摄技巧。

三、PPT整体布局制作:

新建新幻灯片→改变格式→批量复制一部分→加入照片素材→定出整体风格→批量复制→最终定出整体格式。

(进行演示并强调相关细节)

1、自选图形的合理应用

2、图片线条的调整协调

3、图片、文字,整体布局的安排

5、自定义动画、幻灯片切换的安排

9、PPT幻灯片转化为视频宣传片的制作方法

第4篇:计算机应用基础培训教案

计算机应用基础课程培训内容

个人计算机的发展简史、计算机硬件系统、软件系统以及计算机中信息的标识和存储方式。

2、Windows操作系统的主要特点和基本操作

Windows的基本操作、文件管理、系统维护和设置、计算机管理等。

3、Word文字处理软件的主要特点和基本操作

Word的基本操作、输入和编辑文档的方法、文档排版的技巧、在文档中创建和格式化表格、Word中的图形处理方法以及使用样式和模板建立文档等方法。

4、Excel表格处理软件的主要特点和基本操作

Excel的基本操作、如何操作工作簿和工作表、在Excel中使用公式和函数、利用Excel进行数据的管理和筛选。

5、PowerPoint文稿演示软件的主要特点和基本操作

PowerPoint的基本操作、如何创建演示文稿、编辑幻灯片、设置幻灯片格式、在幻灯片中添加多媒体和动画效果、设置放映幻灯片和创建交互式演示文稿。

Internet的基础知识、计算机网络的配置、使用Internet Explorer网上冲浪、使用Outlook Expre收发电子邮件、下载网络资源的软件和方法等。

7、计算机安全防护知识

计算机病毒的产生、分类和发展过程、网络黑客的入侵手段和防止方法,以及使用杀毒软件和防火墙来保证计算机的安全。

第一章 计算机基础(理论18课时)

计算机发展简史(理论2课时)计算机硬件系统(理论4课时)计算机软件系统(理论4课时)信息的标识与存储(理论5课时)多媒体个人计算机(理论3课时)

第二章 Windows XP操作系统基础(理论15课时,操作15课时)Windows XP的基本操作(理论3课时 操作3课时)Windows XP的文件管理(理论4课时 操作4课时)Windows XP的系统维护与设置(理论4课时 操作4课时)计算机管理(理论4课时 操作4课时)

第三章 Word 2003文字处理软件(理论22课时,操作22课时)初识Word 2003(理论2课时 操作2课时)输入和编辑文档(理论4课时 操作4课时)文档的排版(理论4课时 操作4课时)表格(理论4课时 操作4课时)图形处理(理论4课时 操作4课时)样式和模板(理论4课时 操作4课时)

第四章 Excel 2003数据处理软件(理论18课时,操作18课时)Excel 2003基础知识(理论2课时 操作2课时)操作工作簿与工作表(理论4课时 操作4课时)公式与函数(理论4课时 操作4课时)数据的管理和分析(理论4课时 操作4课时)图表与图形(理论4课时 操作4课时)

第五章PowerPoint 2003文稿演示软件(理论22课时,操作22课时)PowerPoint 2003基础知识(理论2课时 操作2课时)创建演示文稿(理论4课时 操作4课时)编辑幻灯片(理论4课时 操作4课时)设置幻灯片格式(理论4课时 操作4课时)多媒体和动画效果(理论4课时 操作4课时)幻灯片放映(理论4课时 操作4课时)

第六章 计算机网络与Internet(理论20课时,操作20课时)Internet的基础知识(理论4课时 操作2课时)网络配置(理论4课时 操作4课时)使用Internet Explorer(理论4课时 操作4课时)收发电子邮件(理论4课时 操作5课时)下载网络资源(理论4课时 操作5课时)

第七章 计算机病毒与网络安全(理论10课时,操作8课时)计算机病毒简介(理论2课时)

网络黑客简介(理论4课时 操作4课时)如何保证计算机的安全(理论4课时 操作4课时)

总课时:理论125课时,操作105课时。

第5篇:计算机培训教案及内容

打开机箱上的电源开关---》当屏幕上出现一个请你输入密码的窗口时再按回车键,此时屏幕上会出现一个WINDOWS98桌面。开始按钮 关机

单击“开始按钮”---》单击“关闭系统”---》单击“关闭计算机”---》单击“ 是”---》当出现“现在你可以安全地关闭计算机”是关闭主机电源 ★一.窗口 标题栏:兰色

标题栏为兰色表示该窗口是当前窗口(前台运行)标题栏为灰色表示该窗口是在后台运行

任务栏:反应我们当前所进行的操作(所做的事情)最小化:缩小窗口到任务栏上 最大化:放大窗口直至充满整个屏幕 关 闭:关闭窗口 菜单栏:

中文WINDOWSxp菜单中的一些特殊符号: ·灰色菜单项:表示当前不能用 ·省略号:表示会弹出对话框 ·三角形:表示还有下一级子菜单

第6篇:计算机系学生自荐书模板

我是***的毕业生,虽然不是来自第一流的名牌大学,但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己,充分展示自己的个性,发挥自己的潜能.回首走过的大学生活,看贫瘠变为繁荣,以自信取代迷茫,从幼稚走向成熟,培养了对专业和计算机的深厚兴趣,具备了奋发向上的精神品质和较强的自学能力,引以为自豪的是在大学期间我一直刻苦拼搏,孜孜不倦的学习,打下扎实的专业理论基础.就读期间我努力括宽知识面,并注重实践能力的培养,积极参加各种社团活动,拥有了健康的身体和良好的心理素质,具备较强的与人沟通的能力,相信能够适应快节奏的现代工作和生活,能够从事有创造性和挑战性的工作.当今社会,方兴未艾的知识经济,入世后的体制改革,狒狒扬扬的网络狂飙共同编织了我们这个时代的生活背景,这个世界也因此充斥着残酷的竞争,“物尽天折,适者生存”成为时代的主旋律.面对竞争和挑战,物色一名好助手是您的希望,而谋求一片理想的发展空间,是我三年来的梦想,所以我们都面临着双向选择.贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引,而当年自信的我,有着一份激情,也有着一种稳重,“严于律己,宽予带人”是我的信条.“给我一个起点,我就能撬起地球”是我的格言,真诚肯干是我的准则,只要要您给我一个机会,一个舞台,您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功.如果能与您携手同行,我将深感荣幸,纵使无缘合作,您让我认识到自己的不足,我也不甚感激,毕竟这是一个我终身学习的年代,再次感谢您在百忙中给予我的关注.最后,谨祝贵公司事业蒸蒸日上,前程似锦!

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